天正设计:讲故事说安全,安全把握不再难

    安全训练已经是老生常谈,但是,安全训练效果却是一个永恒的话题。有些安全训练内涵枯燥、形式呆板,受训人员有时会产生反感和抵触情绪,结果是台上滔滔地讲,台下被动地听。安全训练成了一份签字表或一个形式。
    “讲故事说安全”是天正设计在工程总承包名目上对分包商人员的一种训练方式,首要目的是改动受训人员的参与和互动,积极主动接受训练所传递的信息,这也是大家推行训练形式多样化的一种,收到了很好的效果。
    安全训练过程中,首先由训练师按照训练对象和训练目的,选择一些典型的变乱案例实行讲解,详细先容变乱的前因后果,使受训者了解变乱所涉及的安全常识,熟悉怎样幸免此类变乱的产生,剖析当时为什么没有采纳幸免变乱产生的办法等,引导受训者结合自己的工作,回忆曾经产生的变乱或危险,接着,激励受训练者讲述自己亲身经历或见到听到的安全方面的故事。训练现场气氛热烈,有时会出现争相举手发言。每个人发言后,训练师都会实行评论,给予激励和肯定,同时还会送上如安全扑克、雨伞之类的小奖品,对于有代表性的发言引导继续实行探讨。
    曾有一名架子工讲了一个很有教学意义的故事:他的一位工友,也是架子工,有一次因为没有挂安全带被罚款100元,此人骂骂咧咧好几天——偶然不挂安全带会有什么事情?其实,这也是当时大家的“共识”。后来,他亲眼看到这位工友从9米高处坠落身亡。为此,他回家休息,3个月没敢去建筑工地。他现身说法讲述了类似违章的后怕,比训练师讲出来更具有教学意义。按照训练师对现场人员的调查,有超过一半的人承认有过侥幸心理。还有一位受训者讲述自己晚上加班摔了一跤,当时引起哄堂大笑。但变乱最终反映出的是此区域照明不足的问题,办理者随后安排对现场照明条件实行检查,补充了照明灯具。
    建筑施工职业是高危险职业之一,其环境复杂、交叉功课多、人员流动性大,所以,扎实做到安全训练工作非常重要。经过“讲故事说安全”既活跃了训练气氛,又使受训练者由以往的被动接受转变化现在的主动参与,由原来的“没事”到变乱就在自己身边,使安全训练更接地气儿,收到了更好的训练效果。



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